明治の中等（英語）教育について

　ブログ『柏崎通信』、「羽石重雄に係わる足跡－覚書」に吉田さんという方からコメントを頂いた。　氏は、羽石重雄が、東京帝国大学文科大学国史科を卒業し、短期間、長野師範学校に勤めた後、中等教育の出発点となった大阪府立第二中学校（現、大阪府立三国丘高等学校）の同窓会の関係者とのこと。　最初のコメントは、「嘉納治五郎」の「嘉納」を間違えていたことへのご指摘だったが、その後、二回目のコメントがあり、「明治期の英語教育について」というものであった。　そこで、そのことについて、少々触れておきたい。

　羽石重雄が明治２１年に入学した「修猷館」は、他の中学とは明確に異なる設立の経緯があった。　総ての学科を英語で教育していたのである。　そこで、『修猷館七十年史』から、開館時の黒田長溥（ナガヒロ、黒田家第十一代当主）の祝辞を引用すると次の通りである。

　「今般英語専修の学校を設立するに遭い、先祖の遺志を継ぎ旧昔の情義を懐（オモ）い、之を修猷館と云う。　今日修猷館に於て儒学を教授せす、英語を専修せしむる所以（ユエン）のものは今我国の文運日々隆盛に向い、教育の方法は現に欧米諸国と其主義を同うし、制度文物従て旧套を守て自ら劃（ハカ）るべからざればなり」と。

　興味深いので、開館当時の入学試験科目を上げる。

（１）修身：　論語、孟子
（２）歴史：　皇朝史略、日本外史、史記、十八誌略（内二ヶ所半葉）
（３）文章：　正文文章軌範（一葉）
（４）筆算：　自（ヨリ）加減乗除、至（イタル）比例（四題）

　また、科目並びに教科用書は次の通り。

（１）習字：　スペンサー習字帖
（２）綴字：　ウエブスター綴字書
（３）読方：　ウィルキンソン読本（１～４）
（４）訳解：　ウィルキンソン読本（１～４）、パーレー万国史、スウィキントン万国史、グードリッチ英国史、グードリッチ米国史
（５）文法：　ウィルキンソン小文法書、クワッケンボス大文法書
（６）講義：　ブラキー「セルフカルチュア」、スマイルス「セルフヘルプ」、（ブラキーとスマイルスは講師名）
（７）算術：　ヒンソン算術教科書
（８）台数：　ツドハンター小代数書、ロビンソン小幾何書
（９）物理：　スチュワード物理学書
（１０）兵式操練

　因みに、第一回の入学者数は、４３名であり、職員は、隈本有尚館長の他、教員として神崎直三、松隈繁之助、書記として、米沢正三、大淵新三郎の５名であった。　また、当初の館則を上げると次の通りである。

（１）目的：　専ら英語を授け、其の他の高等専門学校に入るがため必須の学科を授く。
（２）定員：　２１０名
（３）年限：　３年
（４）学期：　前学期９月２２日から２月２８日、後学期３月１日から７月３１日

　翌明治２０年、学制が改正され、尋常中学の程度学科に準拠し、５年間の学科程度を３年で終了し、英語数学を主眼とし、漢文および歴史の内支那史以外は、総て英文原書を用いたとある。

　これら事からも判るように、「修猷館」という学校は、当時としてもベラボウに難しい中学であったようだ。　事実、４３名の入学者に対し、卒業したのは、僅かに４名に過ぎないのである。　参考までに、その後の卒業者数を上げると、第二回（明治２３年）が１６名、第三回（羽石重雄の卒業年次）が４４名、第４回が２４名なのである。

　即ち、羽石重雄は、修猷館の三年間で、徹底した英語教育を受け、第五高等学校に入学しているのだ。　因みに、この時、修猷館から第五高等学校に入学したのは、９名だった。　修猷館での英語教育が、嘉納治五郎や有馬純臣に注目されたに違いない。　しかも、羽石重雄は、既に２４歳である。　その事情はさて措き、この事が、大阪府立二中初代校長である有馬純臣をして、羽石重雄を招聘させたのではないだろうか。

　ところで、吉田氏の指摘された明治期の英語教育だが、当時の大学卒業の教員は、英語教科を兼任することが多かったのは事実だろう。　明治中期、中学の教員が不足し、校長の重要なる仕事の一つが「教員の確保」であったようで、特に、大学卒業者は引っ張りだこで金の卵的存在であった。　また、３０年代は、中学校新設ラッシュで、先ず分校に、そして本校として独立した。　一例として、柏崎中学の場合を挙げる。

○明治３３年、高田中学の分校として開校。　当時の陣容は、校長以下、教員６名、書記１名、校医１名とあり、その他に雇員１名とある。　また、入学志願者は１６６名、入学者数１３０名、３学級であった。　開校初年度の学科は、次の通り。

（１）兵式体操科（２）漢文地理（３）博物算術（４）英語（５）日本史国語

　これから見ても、兼務が多いことが判る。　英語に関しては、当時の在校生の回想文が残っている。　それによると、開校当時、身の周りの物を英語で暗記することが授業だったようだ。　ところが、二年目、大学を卒業した先生に交代、発音が違うと記憶した単語全てをやり直しさせられたのだそうだ。　また、新潟から米国人宣教師が来校し、英会話も指導していたと云う。　ただ、柏崎は日本石油の発祥の地でもあり、米国人技師が２名いたようで、度胸試しに、話し掛けたというエピソードも残っている。　また、時に外国船が入港することもしばしば在ったようで、矢張り度胸試しで話し掛けたが、チンプンカンプンで全く理解できなかったとか。　もしかしたら、その船員、日本海貿易の関係からして、ロシア人であったのかもしれない。

　英語もさることながら、他の教科の教員について調べようと思うのだが、ほとんど資料が無いのが実情である。　そこで、学校史や同窓会誌の論説や回顧文などを当たるのだが、これも中々難しい。　戦前あるいは戦後も３０年辺りまでの資料に、若干教師の足跡を見つけることがある位なのである。

　例えば、先に上げた開校二年目（明治３４年）に着任された英語教師・岡本幸実先生は、回想文によると、大学の卒業で、教頭であったそうだ。　人の記憶と謂うものは、経済に絡むと鮮明に残るのか、この岡本先生の給与は、校長より高かったのだそうだ。　因みに、初代校長である渡辺文敏先生は、庄内藩士、新潟師範学校卒業後、高田中学柏崎分校の主席教諭として着任、教員は、初めの頃、新潟師範の同級生とか後輩が多かったようだ。　岡本先生については、調べてみるのだが、東京帝国大学一覧には名前が無い。　明治時代は、姓名が変わることが得てしてある。　いずれにして、回想では、先のように給料のことが書かれている。　小さな手掛かりだが、それを頼りに調べてみたい。　話が前後するが、当時の教師の給料は、非常に安かったのも事実だろう。　記憶を頼りに上げてみると、校長の給料が３５円くらいで、一般の教員の給料は、学歴にも拠るが２０円前後ではないだろうか。　但し、大学卒は、別格で、４０円以上であったようだ。　そこで、先の逆転現象が生じるのである。　（記憶が曖昧なので、この話は、資料を調べて、改めて報告する。）

　兎に角、明治の中等教育の草創期は、教員不足とも相俟って、相当に自由度が高かったようだ。　例えば、矢張り回想文に、教科書の選定で校長と対立し、啖呵をきって辞職した先生がいたことが書かれている。　もしかすると、各地で頻繁に起った校長排斥運動なども、この流れに沿うものなのかもしれない。

　私事だが、昔、２０年くらい前のことだったろうか。　ビジネス専門学校のコンピュータ関連の授業を受け持ったことがある。　開校当初で、教員の確保が出来なかったこともあるのだろうが、自分が担任した教科は、各コンピュータ言語を含めると１０教科もあり、しかも併設の栄養士専門学校でも教えたから、授業の準備が大変だったことを思い出す。　学校は当に草創期、コンピュータは今ほど普及していない時代だ。　明治、中等教育の草創期と比べるべきもないが、自分の経験がイメージとして重なるのである。

　いずれにしても、「明治期に於ける英語教育」は、当時の中等教育の実態を知る上で、キーワードになるのではないだろうか。　羽石重雄の取材も一段落し、その周辺を追いかけていたのだが、英語教育には特殊性があるので、存外追求し易いのかも知れない。　しかし、英語教育に関しては、第二次世界大戦の影響もあり、困難が予想される。　まあ、気長に取り掛かるしかないのであろうが。

Best regards
梶谷恭巨